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1、为什么要进行人才培养
企业人才的来源分为内培和外聘两种，外聘人才成熟，能力强，但存在对企业的适应性不确定，稳定性不高等问题，再则高水平的人才外聘困难，因此企业自己培养内部人才就成为可选择、有效的方案。内部人员的优点是适应、认同企业文化，工作积极性高，忠诚度高，稳定性有保证等。缺点是综合素质，管理能力等方面有欠缺。因此，通过人才培养，补齐内部骨干的短板，使之能够成为公司有用的人才，进而推动公司管理的改善并对公司未来的发展提供人才的保证是一件非常有意义、有价值的工作。
2、人才的能力分类
从工作角度来看，人才的能力我们认为总体来看分为三个方面：
专业技能：指各个岗位工作所需要的专业能力，如采购部门工作岗位所需要的采购、物流等方面的专业知识和技能，每个岗位都有自己的专业岗位能力，这个能力的获得更多的依靠在工作实际中依靠经验的积累并适应本岗位工作。
综合能力：指管理人员的综合素养、领导能力等，包括分析能力，计划能力，协调沟通能力，执行能力，团队建设、员工激励等方面的能力，综合能力是一个管理人员必备的管理技能。
职业素养：职业素养包括个人的商务礼仪、行为素质等方面，职业素养其实也是一种能力，是个人的诚信、责任心，积极性，认真，仔细，努力等方面的工作表现。
3、人才培养的效果
人才培养计划主要针对公司管理人员综合能力的提升，通过人才培养计划，教练式帮助受训人员提升综合能力，以达到受训人员更好的带领团队完成工作目标，提升工作绩效的目的。
4、人才培养目标
通过人才培养计划，提升公司受训人员（中高层管理者）的综合能力。具体如下：
1）工作目标完成能力的提升：目标管理能力，工作计划、安排、沟通、跟踪、奖惩、改进等方面的能力。
2）团队建设能力的提升：组织的规划与设计能力，团队人员的识人、用人能力，员工激励能力，领导能力，团队的沟通、协调能力等。
3）个人综合素养的提升：沟通协作能力，综合分析能力，工作执行能力等。
通过人才培养计划，让受训人员建立科学系统的管理思维，掌握并运用科学的管理工具，提升自身的管理技能，达到带领团队高效完成工作目标的效果。
1、培养对象：企业关键核心人才（梯队建设人才），以中高层管理人员为主。
2、人才培养周期：时间周期约为6个月。（注：初步计划时间，具体时间周期与客户沟通确定。）
3、课程模块：（注：可根据客户要求及实际情况调整。）
（1）管理者的自我认知
（2）组织的规划与设计
（3）领导力的提升
（4）执行力的提升
（5）工作沟通与协作
（6）团队建设
（7）工作目标管理
（8）综合分析能力
（9）个人职业素养的提升
（10）中高层管理人员企业管理实战
咨询电话：15370753395
