​“伪高管”如何成为“真高管” |2024人才梯队建设|师带徒制 核心人才培养计划


伪高管是指那些虽然职位上已经是高管(比如VP),但在能力和心态上还远未达到高管职位要求的那些人。

具体来说,伪高管的特点包括:

  1. 吹嘘自己的过往成绩,但实际上在新的公司没有什么业绩,甚至在他们的领导下丢失了很多客户。

  2. 担着一人之下万人之上的职位,发着丰厚的薪水,但自己没有主见、无法劝动老板、光想着自己和家人的利益,不管手下员工的薪资水平。

  3. 总是把手下的人批得一文不值,在老板面前把手下的人说得很好。

  4. 标榜着自己有多么宽广的胸怀,却总是阻碍对自己不服气的手下的各项报销、审批。

此外,伪高管还有以下特点:

  1. 会议狂人:伪高管非常喜欢开会,只要有一点问题,就要把所有人都集合起来。然而,在开会的时候,他们又往往说不出什么有建设性的话。开会只是为了显摆自己的地位和权利,不仅占用了大家的时间,到头来还说团队工作效率低下。

  2. 失去市场敏锐度:长时间处于安逸环境,对外部市场变化失去敏锐观察和应对能力。

  3. 没有策略和决策:无法在复杂情况下快速做出正确的决策,缺乏战略思维。

  4. 解决不了实际问题:对具体的业务和实际操作并不熟悉,无法提出切实可行的解决方案。

  5. 工作没有成果:束手无策,没有方向,找不到工作重点,还爱瞎指挥,导致团队没有成果。

  6. 只会执行,不会思考:没有自己的思考,只是像基层管理者一样只知道执行,照章办事。

  7. 没有心胸,害怕别人超过自己:不培养下属,因为他们害怕徒弟会超过自己。

总的来说,企业伪高管往往只关注自己的地位和权利,而不关注企业的实际发展和需求。他们缺乏战略思维、市场敏锐度和领导能力,无法做出正确的决策和提出有效的解决方案。同时,他们也没有心胸和勇气去培养下属和面对挑战。这些特点使得伪高管无法成为真正的领导者,只会对企业的发展造成负面影响。


伪高管要成为真高管,需要具备以下方面的能力和素质:

  1. 提升战略思维和决策能力:真高管需要具备高超的战略思维和决策能力,能够根据市场变化和企业需求,制定出切实可行的战略和决策。伪高管需要不断学习和提升自己的能力,了解市场趋势和企业需求,掌握更多的信息和数据,以便做出更明智的决策。

  2. 培养领导力和团队管理能力:真高管需要具备优秀的领导力和团队管理能力,能够带领团队实现目标,激发团队成员的积极性和创造力。伪高管需要学习如何领导团队、如何管理团队,建立良好的沟通和协作机制,提高团队的凝聚力和执行力。

  3. 增强市场敏锐度和创新能力:真高管需要具备敏锐的市场洞察力和创新能力,能够发现并抓住市场机遇,不断推动企业的创新和发展。伪高管需要保持对市场的关注,了解行业动态和市场趋势,不断探索新的商业模式和业务模式,推动企业的持续发展。

  4. 注重个人成长和自我提升:真高管需要不断学习和成长,提升自己的能力和素质。伪高管需要认识到自己的不足和局限性,不断学习和提升自己的能力和素质,包括专业知识、沟通能力、人际交往能力等。

  5. 建立良好的人际关系和网络:真高管需要具备广泛的人脉和资源,能够为企业的发展提供有力的支持。伪高管需要积极建立人际关系和网络,与业界同行、合作伙伴、客户等建立良好的关系,为企业的发展提供更多的资源和支持。


总之,伪高管要成为真高管,需要不断提升自己的能力和素质,注重个人成长和自我提升,同时建立良好的人际关系和网络。只有这样,才能真正成为企业的领导者和管理者,推动企业的发展和进步。


人才梯队建设|师带徒制 核心人才培养计划

打造卓越团队的问题始终是企业的重要问题。卓越领导力团队打造,满足团队人员不同层级的需求,得到团队人员的支持和协助,从而更好的完成工作目标。管理人员需要从不同的维度提升自己,个人综合能力决定着一个管理人员管理团队所能达到的最终结果。

一、培养内容: 

1、管理者的自我认知

2、对领导力的认知

3、领导力的核心维度

4、怎样提升自己的领导力

5、团队管理与建设

6、目标与绩效管理

二、服务特色:

1、实战:实战性作为培训的出发点和落地点。

2、实用:我们关注辅导内容与工作的对接性与可操作性。

3、实效:注重实效,让受训人员在工作中有实际工作绩效的提升,才能够真正达到预期的目的。

三、培养形式:

1、课程讲座:由老师进行专题讲座。

2、现场行动:通过分组讨论的方式,让受训人员认识并掌握学习内容。

3、案例分享:老师通过案例分享与受训人员进行现场分析、总结。

4、现场答疑:面对面沟通,解决受训人员个性化的具体问题。

5、互动体验:就老师提出的思考问题互动体验。

6、模拟演示:由培训老师带领受训人员进行现场模拟推演。

四、后续服务:

受训人员可与老师沟通,由老师免费解答和工作中的相关问题。

五、导师:




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